КОТ В САПОГАХ. Афиша со скандалом

Дали дочке в театральном лагере творческое задание – нарисовать афишу к спектаклю «Кот в сапогах». Чтобы её мотивировать и поддержать, я пристроилась с ней вместе. Обсудили, что должно быть на афише (герой или несколько героев, название, место проведения, время) и принялись за работу. 

– Мам, а это кот или кошка? Кошку можно?

– Можно. Сказка переводная, кто знает, как там было. Например, в английском cat – и кот, и кошка. По-французски, а сказку написал француз Шарль Перро, кот и кошка – chat. Главное сапоги, шляпа и хитрость. Или сапожки и шляпка, хитрость и очарование. (Эврика, теперь я знаю, что нарисую в следующий раз!)

– А можно нарисовать не сына мельника, а его невесту?

– Можно. Главное, кошачьего нарисуй.

– А котёнка можно?

– А при чём тут котёнок?

– Может, маленький был котёнок ещё. Просто умненький. Или Кот в сапогах его папа.

– Ладно, рисуй.

– А я не умею. Дай телефон посмотреть рисунки кошек. А фотку кисы Симы покажи.

– Мама, а роботы могут быть актёрами?

– Почему бы и нет? Возможно, это спектакль будущего. (Забавно, вечером слушали по радио о том, что кто-то где-то сделал спектакль по типу игры Майнкрафт, герои спектакля нарисованы, как герои игры, а зрители смотрят всё это глазами своего персонажа).

***

Сидим, рисуем. Телефон болтает о чём-то своём. Дочь смотрит разные рисовашки, но не рисует ни то, ни это.

– А у меня рука тощая получилась. Голову надо исправить. Шляпа кривая.

– Тебе чем-нибудь помочь?

– Ничем не надо!

– Тогда ты не психуй, не отвлекайся, просто рисуй. Не нравится – переделай.

– Ааааааа…. У меня рисунок дурацкий! А ты только ругаешься на меня, орёшь и даже не поможешь!

– Во-первых, я не ругаю тебя и не ору. Во-вторых, твой рисунок мне нравится. Но художник ты, и тебе решать как он должен выглядеть. В-третьих, я предлагала чем-нибудь помочь. 

Я достала кучу книг с иллюстрациями и две обучающие книг по рисованию анимэшек.

– Вот смотри, тут так нарисована женщина: худая, длинная, ножки и ручки совсем худые. А вот бабушка нарисована, у неё неестественно огромный нос, но мы воспринимаем это нормально, просто такая старушка. А тут пухлая девочка, но  ручки и ножки тоненькие, как палочки.

В телефоне открыла Инстаграм: 

– Смотри, вот коты: этот, этот, этот. Они все разные, ни один не похож на настоящего, но все милые, очаровательные и точно коты, не спутаешь с собакой или медведем. По-всякому можно нарисовать.

Дочь смотрела, смотрела, пошла рисовать. Через несколько минут из комнаты бешеный ор: 

– НЕ-ПО-ЛУ-ЧА-ЕТ-СЯ!!!

***

Ребенок мечтает поступить в художественную школу. Ну как мечтает? На словах. Ей нравится смотреть разные рисовашки, спидпейнты. Но понятия «надо» и «надо постараться» существуют только когда надо добиться чего-то от мамы. С целенаправленной деятельностью очень тяжело. И с годами легче не становится. Читать скучно, что-то делать скучно, играть одной скучно, учить уроки – тоже скучно. Делать что-то по заданию других – это просто ужас какой-то. К тому же малейшие трудности не подстёгивают, а заставляют бросить всё. Но они будут всегда. Нужно понемногу учиться преодолевать их. Гораздо проще опустить руки, назвать всех идиотами и завалиться на кровать с телефоном: смотреть видюшки или прохождение кем-то другим игр. 

– Можно я ещё один листочек возьму? – через некоторе время спросила дочь. – Я все испортила. Я ещё попробую нарисовать эту афишу. Или что-нибудь другое, ладно?

– Конечно, – согласилась я.

***

Пока дочь творила и истерила, истерила и творила, я тоже рисовала афишу, сильно не заморачиваясь. Но телефон был у неё, поэтому, картинок мало. 

Сначала сделала набросок. По моей задумке кот был в сапогах, но не в том смысле, как оно в сказке, а как в жизни – влез в сапоги хозяина, и не весь, а частично. Потом раскрасила. И поняла, что картинка и надписи не гармонируют между собой. Решила поместить надписи в рамочки, на отдельные листочки, на скотч. В итоге кота не видно. Ну и пусть. От этого он не стал менее милым.  Мне очень нравится, и детям моим тоже.